INTRODUCTION

Nous avons opté pour une délimitation du champ et travailler la violence institutionnelle, c'est-à-dire celle exercée par l'institution sur ses usagers ou sur ses professionnels. Cette violence peut se manifester quand l'institution cesse d'accomplir la fonction pour laquelle elle a été créée (d'éducation, de protection, de socialisation, d'aide, de formation … etc.), quand les moyens qu'elle utilise pour l'obtenir sont contraires au but poursuivi, où, lorsque plutôt que d'aider l'usager, il semble que son objectif soit de garantir la continuité de la propre institution. Nous abordons également le phénomène de " burnout " ou " brûlure professionnelle " car nous entendons que la réponse donné par les professionnels aux manifestations des sujets avec qui ils travaillent, peut accroître la spirale de violence, comme on peut le voir au niveau macro social.

La formation tend à l'orientation vers la collaboration entre les différents services, pour qu'en sortant de leur isolement ils puissent travailler de concert sans les préjugés de la méfiance.

Dans les institutions, principalement dans celles qui travaillent avec des adolescents, nous nous trouvons face à des sujets qui, fréquemment, sont passés par différentes situations institutionnelles où l'on a décidé pour eux au nom d'idéaux sociaux déterminés -mesures de protection à l'intérieur même de leur famille, ségrégation à l'école, internement dans diverses institutions, accueils, adoptions-, des sujets qui sont parfois partis à la dérive sans attache, sans point d'ancrage, et qui ont échoué de façon insistante.

LE CAS PRATIQUE
Il a été pris en tant que cas pratique une histoire fictive. On est l'itinéraire d'un mineur des 11 aux 20 années, dans différents centres de la protection, services sanitaires, des éducatives, , et également de la Redressement. Le cas est connexe dans toutes les 8 leçons et inclut un épilogue sur la situation actuelle. Moyen l'histoire de ce mineur et les avatars de leur itinéraire, nous pouvons exprimer bien les moments de la violence institutionnelle, les réponses du mineur et les différentes solutions qu'il considère lui-même.

Le cours s'adresse à toutes les personnes intéressées par le thème de la violence institutionnelle et qui veulent réfléchir sur les stratégies pour l'éviter. Il s'adresse spécialement aux groupes de population suivants :

1. Professionnels qui, dans leur pratique quotidienne, travaillent avec des adolescents et des jeunes à risque social ou ayant des problèmes d'adaptation dans n'importe laquelle des institutions qui les accueillent (la famille, l'école, les ateliers, les centres de loisirs, les services sociaux, les recours de protection, les centres de redressement … etc.).

2. Les familles et les jeunes usagers de ces institutions.

3. Les gestionnaires de ressources humaines, les directeurs d'institutions et autres responsables ou organisateurs de recours publics ou privés, travaillant dans le secteur de l'éducation, de la santé, des services sociaux, de formation ou professionnels.

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